沈泠伶

摘要：随着教育的不断深化改革，幼儿园教育的艺术培养也越来越受到家长和学校的重视。在童年阶段培养孩子的艺术鉴赏和学习艺术都能够显著提高孩子对于艺术的感知能力。尤其是对于大班的孩子来说，培养孩子在音乐艺术方面的节奏感有利于帮助幼儿培养健全的人格，感受音乐中的情感，提升幼儿综合素养。

关键词：幼儿园;音乐节奏教学;游戏化;教学方法

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-014

前言

在现代化的教学背景下，音乐学习早就已经不是简单的学习唱歌，要全方位培养孩子对音乐的认知与理解，就需要让孩子掌握一定的乐理知识，培养其节奏感，能够深刻理解什么是音乐节奏，在节奏中感受音乐的美感。然而考虑到大班孩子的接受能力有限，在学前阶段，教师应当尽可能以孩子的接受能力为纲，为孩子设计更为游戏化的音乐教学模式，帮助幼儿掌握音乐节奏的相关知识。

1.音乐教学设计课堂游戏，在游戏中感知节奏

在教学幼儿音乐节奏的过程中，很多孩子因为从来没有过任何音乐方面的相关基础，对于节奏的把握多有欠缺，而且由于音乐节奏本身的相关内容，学习起来比较抽象，存在一定的难度。很多幼儿因为学习的困难性就会对音乐节奏产生一些抵触心理，从而导致不愿意学习音乐的情况。正因如此，教师才更需要转变教学思路，尽可能让音乐教学在游戏的环节中展开，让孩子能够在音乐游戏中感知节奏，潜移默化的完成学习任务。……