刘小辉

摘要：在新媒体技术不断发展的时代背景下，各行各业都在思考如何将本行业与新媒体技术更好地融合发展，其中教育领域无论从融合深度还是广度都比较充分。由此可以看出，新媒体技术给教育领域带来了新机遇，新气象。初中生物作为一门实验教学与理论教学并重的学科，需要培养学生良好的实践动手能力和严谨的逻辑思维。随着新媒体技术的引入，生物教学课堂也面临着转变。本文将着重讲解新媒体视域下初中生物实验教学改革的意义，举例介绍具体的改革手段。

关键词：课程教学;初中生物;新媒体

我国教育部已经在下发的生物学课程标准中明确要求，要重视实验课程，深刻认识到生物实验教学对于学生发展的重要性。反之将会成为学生提升创新思维能力的阻碍。为此要尽快将新媒体技术与初中生物实验教学快速融合，以促进教育事业与新时代接轨。

一、 初中生物实验教学应用新媒体技术的意义

开展实验课程教学，有利于发展学生的实践动手能力，培养他们的创新思维。有效的融入新媒体技术，可以将教学内容变得更加丰富多彩。但由于许多学校地处贫困地区，存在经费紧张，实验设备稀缺等问题，难以满足学生需求，导致实验课没有办法顺利开展。此时引入新媒体教学就显得十分必要。教师可利用新媒体设备为学生播放视频，用这样的方式展示实验过程，帮助学生顺利理解实验原理，从而达到吸收知识，促进发展的作用。……