范晓乐

摘要：英语作为一种全世界通用的语言类型，被列为重要的高考必考科目，高中英语阅读在其中占有重要的地位。在传统的高中英语阅读教学中，教师往往是利用题海战术进行教学训练，从长远角度来看，这会对学生的英语学习造成一定的不良影响。本文主要对学科核心素养下的高中英语阅读教学进行探索分析，意见仅供参考。

关键词：高中英语;阅读教学;英语学习;核心素养

引言

在高中英语教学中，通过正确恰当的英语学习方法，学生不仅可以提高对语言的理解能力，形成积极的学习态度和正确的价值观，同样也能够提高学生的思维能力和自主学习能力，简言之，在高中英语教学下培养学生的核心素养能够提高高中英语教学质量，为学生终身学习打下良好的基础，教师应该积极的将核心素养的理念贯穿于教学之中，打造高效的英语课堂。

一、开展阅读训练，提高学生的学习能力

在英语阅读课堂上，所用到的阅读素材通常都是在教材上的，学生阅读的课文内容较少，这种学习模式影响了学生的学习能力。新课改强调学生是学习的主体，教师应该营造一个民主和谐的教学环境，让学生在轻松愉悦的氛围之中阅读和学习，比如，在学习“Pride and prejudice”这一课的教学过程中，教师可以将学生分成学习小组，让学生交流文章的中心思想和主线，在学生交流讨论的过程中，有助于积累学习经验。还可以带领学生分析文章的主旨，学生可以和同伴共同讨论，互相交流看法和建议。……