宋幸燕

摘要：对着教育水平的长足提升，在小学教学中德育教育成为重中之重，而班主任在班级管理中渗透的品德思想培育对全方向推动德育教育起着重大的功效。且小学环节的品德教育是确立学生良好品质和行为习惯的根基，班主任要想贯彻落实德育教育，就务必从掌握小学生的心理状态;重视培育学生自信心;结合实践活动落实德育教育三方面着手。下边本文就德育的教学方式进行简要分析。

关键词：小学班主任;品德教育;管理方法;赞扬;正确引导

素质教育在教育领域中遍地开花，促使班主任在班级管理中愈加重视学生的思想品质建设，而小学阶段作为确立学生质量良好基础时期，也是应当将品德教育放到班主任工作中的第一位，使品德教育围绕着教学管理的整个过程。在小学班级管理实践中，班主任应当重视教学管理，还要重视正确对待小学生良好的学习和生活习惯的塑造。然而小阶段学生的个人素质不高，尽管心思细腻但也很敏感，校园内的学习生活亟待班主任以真心实意的心看待每一位小学生，改正小学生的一些学习恶习和错误观点。就我来讲，我觉得班主任的这一份工作是具有趣味性的工作，每日是全新的一天，因此班主任应提高德育教育的比重。实际上，每一个学生都拥有自身与众不同的优势和不足，对于每一个学生的性格特征，班主任应制订不一样方式，以推动每一个学生的快乐成长。……