高莹莹

摘要：由于小学语文的育人性质较为明显，小学语文教师在教学中实现对学生的人格影响、性格发展以及共情能力发展的教育目标，需要科学、有效的教学方法。在课堂教学过程中，学生通过课堂提问所接收到的反馈信息，比其它形式的反馈信息具有准确性、具体性、及时性和简洁性。通过提问，教师可以及时了解学生的思维动态，而学生也能够对教师的教学节奏进行跟进。因此，将提问教学法与小学语文有效融合，成为了当下众多教师研究的重要内容。

关键词：提问教法;学习兴趣提升;小学语文;教学实践;教法应用

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-210

语文教学与提问的有效融合，使学生对语文的兴趣更加浓厚，有利于其主动积极地进行语文学习。提问是语文教学的一个重要环节，在提问中，学生能获得更多的新知识，获得更多的新信息，提高了语文学习的效率。重视学生的习作和以阅读理解为主的学习模式。为了提高学生的多种语文表达能力，笔者尝试在本文中通过结合提问教学方法，讨论如何让学生更多地參与到写作中来。教师重视学生思维活动的指导，对于提高学生的课堂教学活动参与水平有着举足轻重的作用。因此，本文从“调动学生学习兴趣”“提升学生教学趣味”“巩固学生学习成果”三个方面对提问与小学语文教学的有效融合展开深入讨论，希望对各位一线教师提供帮助。

一、调动学生学习兴趣

语文提问教学可以激发学生兴趣，并诱发学生积极参与语文教学的热情。……