杨文保

摘要：随着我国社会不断的发展，国家对教育事业越来越看重就会使更多新型教学方式出现在教师眼前。其中，情景教学法是初中数学教师最经常使用的一种，因为他对学生的学习有一定的好处，所以众多数学教师纷纷效仿，也使用这种教学方式去授课。但是有些教师因为无法改变自己长期以来的传统教学方式习惯，所以在使用的过程中由于自己使用不当会产生很多问题，这样不仅不会达到情景教学法的效果，反而会使学生的学习变得更加困难影响了自己的教学质量，因此在以下本人对情景教学法如何有效应用以及它的重要性作出解析。

关键词：情景教学;初中数学;课堂积极性;知识印象;综合素质

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-124

情景教学法通俗地讲就是教师在课堂讲解数学知识的时候，为学生设立一些想象场景，让学生发挥自己的想象，从中思考教师带给他们的问题，以此来提升学生在课堂中的积极程度以及激发他们的思考，从而能够使课堂的氛围更加舒适，而良好的学习环境对学生的影响非常大，所以教师使用这种方式教学数学知识最为合适不过。因此，本人从三个角度去分析情景教学法在初中数学课堂中的重要性。

有效调动课堂积极性

学生在课堂中学习的积极性取决于自己的学习兴趣，而自己的学习兴趣又取决于教师在课堂中的讲解。因为数学知识是比较抽象的并且非常繁琐，学生如果在自身能力达不到的情况下教师的讲解又不能生动形象地向学生展示出来，那么他们的学习效率会大打折扣。……