杨建国

摘要：随着近年来新课程理念下教学改革的发展影响，多媒体信息技术手段逐渐与教学相结合。而在语文教学中采用多媒体教学的方式不但可以提高课堂的趣味性还可以提高学生学习语文的兴趣，带动了学生学习的积极性。因此，要想在小学低年级教学中贯彻媒体技术的应用就必须对传统的教学方式做出改变不断创新，促进教学方式更加现代化。

关键词：小学;低年级语文教学;媒体技术

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-033

序言

众所周知，多媒体教学有着教学资源丰富、教学效果直观、讲课生动、形象的特点。它改变了“口口相传”的传统教育模式，将声、图、文、视频等带入课堂。让学生不只是被动的学习，而是主动的将所有感官都投入到课堂中。一边听老师讲解，一边看图片、视频自己创设情景。这就可见多媒体教学的优势所在，本文就将针对这一问题展开探讨，并提出有效的、科学的实践教学策略。

1在小学低年级教学中采用多媒体技术教学的重要意义。

1.1为拓展学生的知识面提供了条件。

再利用多媒体教学时老师不但可以通过多媒体课件向学生讲说知识，还可以去搜集与本课程相关的知识。让学生在学习好课本上的知识外也能更好的对课本外的知识进行拓展，开拓自己的知识局面。

1.2激发学生学习语文的兴趣。

有些内容是传统教学方式无法向学生展示出来的，而多媒体教学正好捉住了传统教学方式的这一缺点。……