鲜于珊珊

摘要：我们以环保教育为主题，在幼儿园一日活动中努力构建环保教育主题活动课程，创设家庭、幼儿园、社区三位一体的教育环境，帮助幼儿建立保护生活环境的意识，形成良好行为习惯。为了提高主题活动课程构建与实施的质量，本文将结合工作实践进行分析与探讨，并提出具有可操作性的教育策略，为相关教育教学研究提供有价值的参考。

关键词：幼儿园;主题活动;环保教育;实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-245

近年来，随着社会的发展，经济水平的提高，生活环境遭到了严重的破坏，环境问题日益突出。基于从小培养好习惯的教育理念，在学前教育阶段重视环保教育课程的构建与实施，积极主动地开展环境保护教育，旨在帮助幼儿建立初步的环保意识，养成自觉遵守社会公德，保护生活环境的行为习惯。那么在幼儿园如何有效实施环保教育呢？笔者认为，幼儿园开展环保教育，需结合幼儿年龄特点，尊重幼儿发展规律，通过主题活动，为幼儿创设立体化的教育环境，探索不同的实践路径，把相对抽象的环保教育理念落实在具体的教育活动中。本文将结合教育实践进行分析与探讨，为幼教同仁开展环保教育主题活动，提供有益的思路。

一、在区角活动中实践环保主题教育

在幼儿园课程游戏化教育改革背景下，将相关教学课程进行游戏化的设定，能够从根本上有效提升幼儿的学习兴趣，幼儿园围绕主题开展的教育活动，创设“游戏化”的主题活动区，让孩子与材料“对话”，是幼儿进行操作性学习、自主探索和发现学习、进行社会实践活动的主要途径，也是提高幼儿园教育质量的有效途径之一。……