韩玉兰

摘要：随着信息技术发展，多种信息工具逐渐影响小学语文教学形式，进而推动了语文教师对于新课标教学理念践行的程度加深。在小学语文教学过程中，学生如能提升其学习体验，那么教师对于新课标教学理念的践行就不再局限于形式的改革，而能深入到教学内涵的改革。信息工具可以在极大程度上给教师提供帮助。教师尊重学生学习的特点，创新语文课堂教学方式，是其进行专业教学能力发展的重要开始和主要思路。

关键词：小学语文;语文教学;教学实践;信息工具应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-215

教师可利用信息技术及时与学生进行沟通，了解学生对于新知识的接受程度，根据学生遇到的难点进行指导教学，加深学生对于知识的印象。教师根据课本讲解后，可鼓励学生在课堂中进行大胆发言，并在课后利用电子设备与学生保持沟通，引导学生对日常生活中所存在的物品进行情感分析。这整个的教学过程中，最重要的就是学生自身的自主思考活动，因此，教师将信息工具整合到课堂中是教育发展与进步的体现之一，可以有效地增强学生的学习动机，激活艺术教学环境的氛围，并使学生能够使用多媒体对真实事物进行多方面的认知。本文就以上方面进行深入探究分析。

一、转变学生学习态度

利用信息技术优化语文课堂教学，将信息技术与语文教学有机地结合起来，将信息技术与语文课程的教学与学习结合起来，并以信息技术为载体，可以提高教学效率和教学效果，打破了传统教学模式的诸多局限性，这对促进小学语文阅读教学的改革具有积极作用。……