何敏

摘要：新的课程改革中强调了美术教学的重要作用，并且更加注重教师在教学过程中不断进行创新，结合学生的兴趣实施多元化教学策略。但是由于收到了传统教育理念的影响，大多数教师在小学美术课程教学过程中依旧存在着一些问题，影响了教学质量的提高，限制了学生综合素养以及美术能力的发展。所以小学美术教学过程中，教师可以将学生的美术建设能力以及学习兴趣培养作为重点目标，从而培养学生的美术学习兴趣，并且激发学生主动学习的积极性，以期推动教学质量的提高，本文就小学美术教学的有效性策略展开了分析。

关键词：小学教育;美术教学;问题与策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-124

美術课程教学活动是有效培养学生鉴赏能力与艺术素养的重要部分，教师应对现阶段小学美术教学存在的问题进行分析，并且采取有效的措施改善教学现状。制定更加科学合理的教学模式，激发学生学习兴趣。所以小学美术教学过程中教师应充分考虑到学生的发展现状，并且实施科学化的教学模式，针对现阶段存在的问题制定多元化教学策略，培养学生美术学习的兴趣，让学生更加积极主动的参与美术学习活动，通过丰富的教学内容强化学生的美术学习体验为学生提供实践的机会与平台，进而强化学生的综合素养培养，推动学生全面发展。

一、创设教学情境

创设良好的教学情境，主要是指教师在教学过程中结合具体的知识内容以及学生的兴趣爱好，创建出直观、生动的课堂情境，激发学生的学习兴趣，使学生在良好的情境之中加强对知识的掌握，同时有利于学生学习兴趣的激发。……