张芳琼

摘要：写作能力是一个学生语文学科核心素养的重要体现，因此在进行语文教学活动的时候，教师一定要重视对学生的写作能力进行培养。要想培养学生的写作能力，一定要以兴趣引领作为主要方式，因为小学阶段的学生在学习的过程当中比较追求娱乐性，所以教师要尝试做到投其所好，寓教于乐，才能够真正实现学生写作兴趣的培养和写作能力的提高。基于此公文立足于如何培养小学生的写作能力和写作兴趣展开探究。

关键词：小学;语文作文;兴趣培养;能力提高

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-072

在针对小学阶段的学生开展写作能力培养的时候，就是一定要注重增强写作教学的趣味性，通过趣味性的文章来培养学生的学习兴趣。除此之外就是还要注重落实学生的情感引领，帮助学生增强情感领悟能力，这样学生才能够在作文创作当中进行适当的情感表达，更好的去加深一篇文章的内涵。接下来本文将立足于这两个方面的重点，进一步探究如何培养学生的写作兴趣和写作能力。

一、小学生在作文创作当中存在的现实问题分析

首先思维的同一性是小学生作文创作最大的特点，很多小学生在进行作文创作的时候都没有自己的思想，大多时候都倾向于描写相同的主题或者去模仿相同的思维。虽然在相同主题和相同思维的模仿之下，不同学生所描写的内容会有细微的不同。但从总体上来看，学生的作文创作呈现较强的同一性，很少有学生能够在作文创作过程当中呈现出极强的思维独创性。……