搭建有效“学习支架”,优化中职英语教学
2021-09-10谢海丹
科教创新与实践 2021年12期
谢海丹
摘要:在构建主义教学模式中,支架式教学方式是一个十分成熟的分支,这是一种将学生当做核心的授课方式,之所以选择“支架”来进行命名,就是由于此种授课方式拥有着脚手架的基本特点:结构较为稳固且极易拆装,拥有着良好的辅助作用,同时还可以推动学生更加积极的进行学习。所以,老师就可以在英语课堂上搭建出有效的“学习支架”,以此来让中职英语教学获得更好的优化,真正调动学生的学习兴趣,为他们将来的发展铺垫牢固的基础。
关键词:学习支架;中职英语;英语教学
在中职英语课堂上开展教学的时候,老师需要借助支架式授课方式来为学生创设出良好的对话、交流、合作等等学习情境,切实体现出学生本身的主动性,完善中职英语教学。只有利用新颖有趣的授课方式来为学生讲解英语知识,他们才能够全身心的沉浸在学习环节中,进而积极主动的去参与课堂活动,让自己的学习能力和表达能力获得相应的提升。所以,老师一定要对支架式授课方式给予高度注重,并将其融入在英语课堂上,更加有效的推动学生成长和发展。
一、创设良好的教学情境,引出支架
Free talk是如今英语老师时常应用的一种全新的授课方式,在对新知识进行导入以前,老师就能够按照授课内容提前开展五分钟以内的Free talk对话当做激活课堂氛围的前奏,支持学生能够勇敢的张嘴用英语讲述自己的想法和观点。此种方式的利用不止可以激发学生的热情,还可以创设出良好、真实的教学环境,让学生产生强烈的沟通意愿。……
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