信瑞琳

【摘要】新时期的英语教育变革进程对于高中英语教学的创新更为重视，对于课堂教学的方法优化以及理念更新进行了系统化的重新阐释，高中英语教学要想朝着核心素养的目标方向，培养高中生优秀的英语素养，必须要积极深入教育内部，探索创新英语教学，开展更加有效的英语教学活动。

【关键词】高中英语教学;核心素养;英语素养;英语综合应用能力;渗透

引言：

新课标发布之后，高中英语教学的理念与方法都产生了巨大的变化，高中英语教育转变思路，以核心素养为教育支撑，对英语学习中学生需要掌握的语言表达能力、自主学习能力、思维能力等更为重视。本文就从高中英语教学如何在核心素养的指导下有效开展教学策略，保证英语教学的效率展开研究论述。

一、在教學任务中渗透核心素养

在高中英语教学任务中，最大的目标就是“高考”，高考指导一切，成绩指导一切，试卷领导教学等的思想非常严重，根深蒂固。新课标在高中英语教学中，重新梳理英语教学的意义和价值，更注重学生的专业素养的培育。因此，教师在教学中，需要从教学任务的角度来渗透核心素养，例如，在课堂教学中，提供给学生清晰的课堂任务，如熟读片段、掌握某一个语法……除此之外，课堂学习的任务、通过何种方式进行学习等，在明确的任务引导下，帮助学生更清晰明了教师的教学计划，并在此前提下，与自己的学习计划相结合，并帮助学生及时跟上教师的教学计划进度，强化学生的学习计划性思维。