普成华

摘要：小学数学是小学阶段的基础学科，也是重点学科，学好小学数学不仅可以为学生之后的学习奠定良好的基础，还对学生未来的成长与发展有深远的意义。也正是因此，数学教师一定要不断地提升自身的专业素质与教学技巧，进而提高教学的有效性。

关键词：新课程;小学数学;有效教学;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-296

引言

教师在进行数学的教学过程中，不仅仅要使学生充分地学会和掌握数学知识点，还要提高学生的各方面的能力，加强学生的思维创新，让学生能够积极主动地去探索知识，培养学生的数学潜能，从而有效地提高数学教学的效率和质量。

一、何为有效教学

有效教学指的是教师在教育教学的过程当中可以在最短的时间内让学生真正掌握课堂教授的知识，并且可以灵活运用。学生投入尽可能少的时间、精力和物力以学到更多的知识内容，达到最佳的教学效果，取得最大化的教学效率。这样的课堂教学往往可以提高学生的学习兴趣，促使学生主动、积极地进行课堂知识的学习。在课堂教学中，教师应懂得抓住教学的主要重难点知识，合理安排课堂各个教学环节。这样，学生可以在有限的时间内对课堂教学涉及到的知识点进行深层次地把握，而不是简单地理解各类知识、定义的表层概念。教师在备课之前的教学预期和学生的实际学习情况是基本一致的。教师在教学中有针对性地根据学生存在的具体问题进行教学设计，让学生积极、主动地对知识进行探索。……