孙飞

摘要：借助对英语课上英语阅读的教学，教师们能够在一定程度上高效率地培养学生们的阅读能力以及语感能力，提高学生的语言表达水平，让学生更好地完成英语课程的学习，锻炼学生更好地掌握日常交流的形式，而不局限于课堂上讲的烦琐句式，基于此，本篇文章对小学英语课堂阅读教学方法的创新进行研究，以供相关人士参考。

关键词：小学英语课堂;阅读教学方法;创新

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-293

引言

当前小学生难以获得较为自然的英语学习环境，因此学生也无法像学习母语一样获得客观的环境熏陶。小学生的英语学习主要途径便是课堂活动，而课堂教学以阅读训练为主，因此教师需合理设置教学活动，为阅读教学增添更多的趣味性。學生通过参与阅读训练，能够对英语阅读产生更大的探索热情，主动深入了解阅读文本的内容，从而不断掌握更多的阅读技巧。

一、结合学生特点，引发阅读兴趣

结合小学生对故事的极高热度，教师可以开展Storytime趣味阅读环节，以对话故事帮助学生了解英语阅读魅力。比如以“Our animal friends”为主题的阅读，教师可以让学生选择自己感兴趣的动物角色，通过介绍各自的特点，如：“Rabbits say，We like to eat carrots and We have a very cute tail，When we are happy，we jump over and there.”通过角色扮演和英语口语对话介绍，学生能够在愉快的环境中抓住阅读关键词。此外，为了引导其他学生通过阅读材料进行模仿练习，教师可以让学生尝试说出自己喜欢动物的特点。学生纷纷踊跃回答……