邵春艳

摘要：在新时期发展过程中，为了有效提升学生的综合能力和核心素养，需要在初中美术欣赏课程中加大对学生的培养力度，积极通过创新性的美术欣赏课堂形式和方法，实现对学生良好审美判断和文化理解能力的培养与提升，提升欣赏课教学质量和效果。

关键词：初中美术;欣赏课;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-213

引言

随着新课程改革的进一步推进，人们对美术学科的重视程度相较于以往有了明显的上升，美术作为艺术学科，对学生的全面发展有着积极的影响。初中时期的学生正处于审美能力、艺术修养提升的关键时期，审美意识的形成对学生今后的发展有着巨大的帮助。在初中美术教学过程中，教师必须重视学生审美能力的培养。美术欣赏课的开展可以说是培养学生审美能力的有效途径，教师必须创新美术欣赏课的教学方式，打破传统教学模式的局限，激发初中生的美术学习兴趣，打造高效的美术欣赏课堂。

一、创设教学情境，提升学生的参与兴趣

在美术欣赏课教学过程中，教师一定要为学生创设教学情境，这是展开情境教学的前提。对于初中生而言，美术的很多教学内容都过于抽象，以学生自己的理解程度，很难发现其中的美，不能更好地学习和理解美术知识。因此，教师一定要在实际教学中创设教学情境，引导学生融入教学之中，积极参与课堂教学活动，并适时引导学生展开思考，以便提升学生的审美能力。……