王建霞

摘要：目前阶段，随着先进信息技术的不断发展，在目前小学的课堂教学过程中，广大教师更加关注选取信息化的先进方式，加强学生的实际课堂学习效率。而先进信息技术与如今小学道德与法治的深入融合，能够切实为广大学生创造良好正向的生活情景，不断引导学生主动融入到课堂的学习过程中，全面缩短与日常生活的实际差距，切实感受实际生活的各类存在，科学促进课堂教学效率的加强。通过对目前小学道德与法治开展信息化教学实施研究和分析，加强课堂学习的实际效率和质量。

關键词：信息技术;道德与法治;情境教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-191

在小学时期，在广大学生心中切实建构起良好的道德与法治素养能力，全面激发起探究分析和深入学习兴趣，有效帮助其树立起积极为人处世的内在思想观念，科学指导未来实现成长和发展。根据如今的社会发展和各地教育形势，广大小学道德与法治教师必须在全面认知学生未来发展需求的基础上，自觉有效承担基本的教育责任，采取信息技术合理创新教育形式，提升师生沟通交流，避免忽略，细致筛选各类教育资源，全面规范网络条件下的基础教学活动。

1采取信息技术，全面激发学生强烈的学习兴趣

广大教师在开展课堂教学时，要有效调动学生的学习兴趣，切实将广大学生的学习兴趣有效转移到课堂教学过程里面，而选取信息技术的基本方式，能够全面激发学生开展道德与法治课程的强烈学习兴趣，实现预期的基本课堂教学效果，产生兴趣的强大良好推动作用，确保学生在开展学习时深入掌握知识。……