梁爱球

摘要：结合时代发展特点和教学需求的变化，依势而上，往往会取得意想不到的教学效果，小学语文的高段阅读教学中，教学理念、教学方法都会影响到教学的效果，在新课背景下，教学应该有所为，在积极转变思想观念的基础上，应该立足整体，调整教学方向和方法，注重培养学生的语言文字的运用能力，本文主要主要探索小学语文高段阅读教学中培养学生语言文字运用能力的策略。

关键词：小学语文;高段阅读教学;培养学生;语言文字运用能力

前言：在教学改革的大趋势下，小学语文阅读教学也应该顺流而下，积极迎合，把握教学趋势，注重学生语文素养的提升，语言文字运用能力是语文核心素养的一部分，在教学中，教师应该注重培养学生的语言文字阅读能力，注重阅读教学策略的探析和应用，同时，应该整合教学资源，优化阅读教学手段，以学生的需求和特点为基本开展针对性阅读活动。

1当前小学语文高段阅读教学中存在的问题

当前小学语文阅读教学虽然取得了一定的教学成效，如教师所用教学方法更加的多元化，但是仍然存在明显的问题，不仅影响阅读教学质量的提升，也限制了学生语言文字运用能力的培养，但是小学语文高段阅读教学不注重学生语言文字运用能力的培养，从而降低了小学语文高段阅读教学的总体水平。总的来说，当下小学语文阅读教学中所存在的问题集中体现在以下两点。……