夏丽蓉 杨银

摘要：数学运算是数学教育的六大核心素养之一，是指在明晰运算对象的基础上，依据运算法则解决数学问题的素养，主要包括：理解运算对象，掌握运算法则，探究运算思路，选择运算方法，设计运算程序，求得运算结果.本文以高中数学教学作为出发点，提出一些培养高中生运算能力的策略，希望能够提高数学学科的课堂教学质量，提高高中生的数学运算能力.有效借助运算方法解决实际问题，通过运算促进数学思维发展，形成规范化思考问题的品质.

关键词：核心素养;运算能力;正确性;合理性;技巧性

高中生在学习数学学科的过程中，是否具备较强的数学运算能力能够直接影响他们的解题和运算速度，随着高中生的数学能力逐渐增强，学生的数学思维也在不断强化，对理科知识的学习也是非常有帮助的，所以数学教师应该在日常教学的过程中训练高中生的运算能力，不断提高训练质量，提高学生的运算思维，从而帮助学生有效提高数学运算能力.

一、高中教学过程中学生运算出现的问题

高中数学学习中，学生的运算能力是空间想象、逻辑推理、数据分析等能力的基础，是数学关键能力的重要组成部分，是高中生学好数学的一项基本技能和重要能力，也是高考考查的重点.然而部分学生的运算能力达不到要求，在学习过程中经常有学生一听就懂、一做就错，数学运算能力不足严重影响其在高中……