向娟

摘要：物理是一门注重实验的科学，高中物理教学必须从实验的角度帮助学生认识自然，理解运动规律，教师应该引导学生通过科学的实验方法体会科学研究方法，同时要让学生养成科学的思维习惯，增强创新意识，培养实践能力，本文主要通过对高中课堂实验教学的分析，提出一些实验教学方法，帮助教师进一步开展实验教学。

关键词：物理实验;高中教学;教学探索

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-197

一、引言

高中物理教学和其他学科一样，都是为了培养全方位人才，现阶段更加强调素质教育和核心素养培养，核心素养培养可以让学生的终身发展受益，同时也能让教师从繁重的教学中解脱。现阶段的高中物理教学更加偏向理论概念的讲解，对于实验的侧重较少，这就导致学生在各个环节没有办法做到亲自实践，学生的实验能力较为低下，而且很多教师为了急功近利，忘记对学生进行实验能力培养，这是一种买椟还珠的行为，所以必须让实验重新回到高中物理课堂。

二、实验教学策略

（一）兴趣是最好的老师

兴趣是最好的老师，教师在课堂上应该通过兴趣教学来让学生更好地学习物理。教师可以通过多媒体或者亲自实验的方式，让学生体会高中物理的魅力，同时通过一个个精彩的实验，能够让学生更加直观形象的理解物理定律，抽象的物理定律，通过视频的方式展现出来，能够激发学生的学习热情和兴趣，让学生做到自主学习，可以为学生的主动探索提供原动力。……