刘雪梅

摘要：随着新课程改革的不断发展，当今的高中历史教学无法满足学生学习相关需求。讲授高等教育历史必须着重于提高学生的学习能力，此外，学生的历史学习方法也很重要。只是由于应试教育的影响，高中历史教学过于注重结果，因而忽略了学生的学习过程。将以生活为导向的教学理念应用于高中历史教学，是提高高中历史教学影响力的有效途径。本文提出了在高中历史教学中应用生活导向的教学理念的具体策略，并简要分析了在课堂上进行历史教学的问题。

关键词：以生活为导向的教学观念;高中历史;应用策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-121

将生活概念应用于高中历史教学中，可以有效地提高学生对学习历史的兴趣，不仅如此，这种方法还可以营造轻松的学习氛围。在高中历史教学中有效实施以生活为导向的教学，可以促进师生之间的互动和交流，从而在各个方面提高学生的人文素养。

一、在高中历史教学中应用生活化教学理念的策略

（一）转换学习目标。发展高中历史教学，以更好地增强应用面向生活的教学理念的影响。历史教师必须首先改变原本的教学目标和教学观念，以便充分发挥生活化历史教学的全部价值。在传统的教学模式下，教师更加注重学生掌握基础知识，在这种情况下，很难发挥历史教学的真实作用，不能有效地提高学生的适应性。历史作为一门可以帮助学生理解人类社会发展规律的学科，对学生自身的发展具有重大影响。……