段斌

摘要：在新课改的推动下，要想提升初中体验教学的质量和效率，最根本的就是让学生产生参与的兴趣和动力，本文分析了初中体验教学中使用什么样方法激发学生参与的兴趣;首先要性教学的氛围入手，鼓励性的语言激发学生参与的欲望，引入合理的教学课程，将游戏有效合理的融入到体育教学中，促使学生参与体育的积极性;体育教师可以利用游戏体育教学法，进行体育兴趣讨论小组，导入合理的情景，利用多种多样的方式进行体育教学。

关键词：初中体育;游戏教学;运用

一、游戏教学法在初中体育教学之中运用时存在的问题

1体育课堂形式化

在当前阶段，体育教学课堂的教学形式基本都是根据文化课程的教学形式所开展的;在一定程度上受到制约;在实际的体育教学中，采用的教学形式基本都是传统陈旧的教学方式;在当代的体育教学中要给学生自由宽松的教学环境，但是有些体育教师对体育自由教学有错误的理解，觉得自由就是不管，这种错误的观念影响学生对体育学习的兴趣，更不能满足学生在体育学习中的需求;利用这种体育教学方式很难让体育教师发现学生的兴趣点和能力，所以在体育教学中，体育教师也无法去分析学生的学习心理，这样一来教师就很难制定有效的教学方式对学生的学习进行合理的引导，让其产生自主参与体育课堂的兴趣;在传统的教学理念和教学方式……