余剑辉

摘要：随着我国教育事业的深入发展，新素质教育理念进一步融入了现代教师的教学工作活动中，同时新素质教育也为教师打开了一个全新的高效教学工作的大门。初中科学是一门实践性较强的学科，比较适合进行小组合作学习，在初中科学教学活动中利用小组合作学习这种模式这不仅有利于提高学生的思维能力提高学生的学习兴趣还有利于教师教学工作的顺利进行。本文立足于实践，提出关于初中科学教学中小组合作学习的看法和建议。

关键词：初中科学;小组合作;实践与探究

小组合作学习顾名思义就是将几名学生划分到一个集体中，教师为了更好的完成教学任务，让学生们通过小组合作学习的形式充分发挥自主学习能力运用自己的想法对学习任务进行讨论与学习，完成教学任务，达到教学目标。在初中科学教学中利用小组合作学习的模式不仅可以增加学生之间的关系增进学生之间的交流，也可以让学生通过自己的学习与探究获得知识，使学生对知识的了解更加深刻。这一教学模式即提高了学生对知识的理解能力，还使教师的教学质量得到了提升。

一、教师作为小组合作的主导因素应积极引导学生在合作中培养团队精神

1.1老师在小组合作学习中扮演着重要的引领者的角色

所以说要想学生们在小组合作学习中树立合作意识，培养团队精神，首先正确的合作观念老师应该贯穿在小组合作学习中。……