吕端平 黄星

摘要：现阶段，在我们国家新的教育改革深入实施的背景下，对于学生综合素养培养的重视程度越来越高，这就需要学校不仅应加强学生的文化知识理解与学习，同时还需要全面提高学生综合素养，引导学生掌握更加多元化的技能与知识。所以，在这种教育背景下，信息技术课程受到了广泛的重视，教师在小学阶段的信息技术课程教学过程中，需要结合新课程改革的要求进行思考，并且在制定教学对策的过程中，充分考虑到学生的实际发展情况，有效实施多元化的教学模式，全面提升教学有效性，本文就小学信息技术教学的有效策略展开了分析。

关键词：微课;小学教学;信息技术;有效策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-263

在这个信息爆炸的时代，“新浪潮”凭借满足时间碎片化，传播速度快等优势，已迅雷不及掩耳之势席卷各个领域，微营销、微电影、微课等一系列“微样式”，如雨后春笋般涌现。在这其中，作为一种全新的优质资源形式，微课具备了“短小精悍”的特点。给人焕然一新的感觉。满足了信息超载背景下人们的学习需求。特别在教育领域发挥着不可估量的作用。

另外，信息技术又是教育事业中比较重要的组成部分，在现阶段的教育背景下，该门课程受到了广泛的关注。各行各业不仅需要专业文化知识的人才，更需要具备全面素养的综合性人才，根据小学生的发展现状，利用微课有效实施更加科学化的教学，更能激发学生的学习兴趣，同时能更好地培养学生的综合素养。……