刘钰婷

摘要：在全面落实素质教育的今天，德育教育得到了教师的高度重视，也在极大程度上推动了德育教育的贯彻落实。行动德育属于一种全新的德育观念，要求小学辅导员能够利用实实在在和脚踏实地的行为活动对学生进行德育指导，保证德育工作开展的有效性，促进学生良好道德品质的形成。小学辅导员既要认清行动得以开展的有效性，又要明确开展这项工作的具体要求与原则，以便充分利用多种多样的教学资源，增强学生参与行动德育活动的积极性，并从中收获完善的德育素质。

关键词：小学; 辅导员;行动德育;实施策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-211

在全新的教育阶段，小学德育的内外部环境均发生了翻天覆地的变化，也给德育工作的开展提出了更高的要求。从本质上看，德育教育是要对学生进行道德素质的教化与培育，而这样的教育不能停留在外部的灌输与说教上，应该通过实际行动来具体践行和体现。正是在这样的背景下行动德育作为一种全新观念和全新的德育教学策略产生，并快速发展起来，有效扭转了当前德育工作中低效甚至无效的局面，同时也给小学辅导员提出了更高要求。本文将着重就小学辅导员如何实施有效的行动德育进行探讨。

1.开展养成教育践行行动德育，养成良好习惯

养成教育是行动德育的一项重要内容，也是小学辅导员实际工作的重点。养成教育是行动德育的基础，只有当学生养成了良好的行为习惯，才能够在今后的学习生活当中收获更大的进步，才能够真正成为一个德育践行者。……