房鑫

摘要：初中阶段的学生需要具备自信，拥有自信对于他们来说，不仅在人际交往方面有着重要作用，而且在以更为充沛的精神投入其他科目的学习中，也有着积极作用。本文从贯穿赏识教育，提升学生自信;科学制定计划，提升学生体质;拓展体育内容，升高体育认知三方面，对提升初中学生在体育运动中的信心进行简要探究，以期为广大教师的日常体育教学提供一定借鉴。

关键词：赏识教育;初中体育;计划;拓展;认知

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-175

有效地初中体育课程能够提高学生的身体素质，让他们更加能够认知自我，继而对自己的产生自信。初中阶段的学生由于正处于人生中的青春期，面对身体和心灵的极大变化，他们难免产生不自信的态度，因此作为一门能够强健学生身体素质和心灵素质的科目，体育教师应该在教学中，注重培养学生的自信心，让学生能够通过有限的体育课程，建立起自信心，继而能够在日常生活中，拥有更为美好的生活体验和学习体验。

一、贯穿赏识教育，提升学生自信

赏识教育并不是单纯地表扬和鼓励，而是赏识孩子的行为结果，以达到强化孩子的行动结果;初中体育教师在日常教学中，渗透此种教学模式，不仅能够激发学生的运动兴趣兴趣和动机，而且还能够增强孩子的自信心理体验，让学生在今后的体育运动，或者生活经历中，在遇到挫折后，仍旧能够保持积极的心理，并在行动层面上，作出自己的努力和进步，继而能够让学生拥有一个良好、灿烂的人生。……