薛晓英

摘要：美术教师在小学美术的教学中，最重要的教学便是根据学生的想象力引导学生进行美术创作，让学生能够在美术课堂上充分展现出自己的想象思维。因此，教师要对学生的想象力进行启发，运用学生感兴趣的内容来刺激学生充分展开想象，进而使学生将自己的想象融入到创作中。

关键词：小学美术;课堂教学;想象力培养

小学生由于年纪小，大脑还处于开发状态，可塑性较强，他们具备充足的待开发的創造力。因此，在美术教学中，教师要为学生打造平台，让他们能主动参与创作，在主动探究的过程中激发自主创作的意识，以此培养想象力。教师可以为学生提供体验创作的机会，通过更新教学方式，致力于培养学生的想象力，实现学生全面发展。

一、融合多媒体教学，开阔学生想象力

培养和发展小学生的想象力是小学美术教学的重要任务。因此，在美术课堂上，教师不可为学生制定过多的条条框框，约束学生的想象力，而是要鼓励学生大胆想象、开发思维，进行天马行空的绘画。多媒体是现代教育下常用的电教手段，在美术教学中，融合多媒体进行辅助教学，更能开阔学生的思维，激发他们的想象力。教师可以运用多媒体设备中的图片、音频、动画等，将抽象化的东西具象化地呈现在学生面前，开阔学生的视野，有效弥补小学生年龄小、生活阅历不足的缺陷。

例如，教师在教学三年级美术下册的《未来的建筑》时，可以先用多媒体为学生展示一些建筑，如：北京故宫、鸟巢、水立方、上海东方明珠、西藏布达拉宫、悉尼歌剧院、埃及金字塔等。……