伍惠澜

摘要：真正的小学语文课堂应该是高效的课堂，是探究的课堂。那么，什么是高效课堂呢？我认为，高效的课堂是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得明显进步且全面协调地发展成为高素质的人才。从教师的角度讲，高效的课堂教学是指促进学生高效学习的教学。从学生的角度讲，高效的课堂教学是指学生获得显著发展的教学。因此教师必须关注课堂，采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得最大的教学效果。因为只有学生感兴趣、学得轻松、学得深入、学得自主的课堂才是有效的课堂。

关键词：课前准备;激发兴趣;灵活教学

在课程改革如火如荼进行的今天，该如何提高小学语文课堂的有效性，打造适合自己的小学语文高效课堂，让小学语文课堂焕发出新的生命力呢？我个人认为应从以下几个方面入手：

一、高效课堂需要师生课前充分的准备

古语说：“凡事预则立，不预则废。”教师要提前一周集体研究下周备课时的教学方案和导学案。教学方案是教师对整课教学设计意图的体现。教学方案设计的重点是教学过程的设计。作为老师，在备课过程中，首先，教学目标的定位要针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定难易适中。就跟打篮球一样，篮筐太高了学生再怎么努力也投不进，自然就丧失了信心;而篮筐太低了，学生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。……