黄飞

摘要：随着时代的发展，越来越多的人开始关注学前教育，这对学前教育的管理提出了新的挑战。但是，在学前专业教师的教育管理中，他们的管理理念和方法仍然落后，导致儿童产生反叛心理，这是儿童健康成长的主要障碍。在这种情况下，学前教育教师需要改变他们的教育管理观念，充分考虑儿童的实际情况，并结合现实生活优化教育管理方法，以提高教学管理的质量并保证儿童的全面发展。

关键词：新时期;学前教育;管理

现在，中国的幼儿园如雨后春笋般涌现，越来越多的人参与学前教育，但是很多人对这个行业并不完全了解。许多人误解了学前教育一词，并认为学前教育仅适用于早期学习的儿童。由于这种误解，我们的学前教育进展不佳，尤其是大多数幼儿园可能存在严重的教育问题。如果这种趋势继续下去，学前教育肯定会被市场淘汰。

一、新时期学前教育的现状

随着社会的进步，新时代对人才的需求也在增加。为了使每个儿童成才，我们需要注意儿童各个阶段的教学，尤其是学前班，这样年幼的儿童可以通过支持良好的行为来更好地学习科学知识。由于某些原因，新时代的早期教育影响并不理想，这会对儿童后来的学习和发展产生负面影响。当前存在两个主要问题：一是忽略儿童之间的差异，课程设置过于统一。由于每个儿童的发展方向不同，教师采用统一的教学方法，对每个人讲授相同的课程，届时幼儿的发展方向将发生变化。……