罗如先

摘要：看图写话是指在写作中先看指定图片，随后写出自己对图片内容的理解。用图片或绘本作为素材，可以激发学生的写作兴趣。在看图写话过程中，学生的形象思维能力以及表达能力也会获得不同程度的发展。看图写话教学是学习写作的基础环节，因此教师一定要依据儿童的身心发展特点，激发学生的看图写话热情，让学生在写话教学中实现各方面的发展。

关键词：小学低年级;看图写话;有效教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-218

引言

低年级的看图写话是学生写作的起步阶段，是为今后的写作打基础。教师要激发学生的写作兴趣，建立他们写作的自信心。万事开头难，好的开始是成功的一半，所以低年级看图写话教学，关键是要激发学生写话的兴趣，同时辅之以行之有效的方法和适时适量的写话练习。

一、注重培养学生分析图画的思维过程

小学低年级的看图写话要求较低，大多数是让学生通过观察图画内容，然后通过自己的语言将图画当中所表达的内容写出来。大多数时候并不需要学生去深入地思考更多的问题，而高年级或者中学的看图写作则是需要学生去思考图中的内容，通过图中所给的内容来分析出题人的用意，去思考这幅图画所表达的含义，然后通过这些含义来确定写作的角度。这与小学生看图写话最大的不同便是在分析图画的过程中加入了更多的思考过程，小学低年级的看图写话教学对学生的思维能力要求不高，但是语文教师却不能以此为目标，而是应当注重培养学生在看图写话的时候分析图画的思维过程。……