钱爱霞

【摘要】随着教育事业快读发展，对美术课程教学方式也提出了更高的要求，教师在开展美术教学活动时，需要高度重视师生之间互动模式。将互动教学模式有效地引入到美术课堂之中，这样不仅可以激发小学生学习热情，还能提高教学质量和效率，因此本文通过小学美术课堂互动教学模式进行实践研究，并提出相对应策略，为之后小学美术教育教学提供有效地参考。

【关键词】小学美术課堂;互动教学模式;实践探究

美术课程作为一门基础学科，同时也是小学生必修课程，将互动教学模式引入到美术课堂之中对小学生之后成长和学习起到至关重要的作用。教师作为学生的引导者和鼓励者，可以通过运用互动教学模式为学生创造良好教学环境，进而激发学生对美术课程的学习热情，教师在开展美术教学活动时，需要充分地体现学生为课堂主体地位。小学美术课程主要的特点具有审美化和生活化，所以，教师在教学过程中，都可以让学生感受到课堂趣味性，因此，美术教师不仅需要为创设良好教学环境，并覆盖每一位学生身上，还可以将互动教学及时地融入到课堂教学中，让小学生了解到美术教学重要性。

一、互动教学模式融入到小学美术课堂重要意义

第一，教师引导学生积极主动地参与到美术教学当中，让师生之间进行有效地沟通和交流。经调查，小学生自身年龄偏小，上课总是不能集中精力听讲，大部分小学生不理解团队合作重要性，都是自主进行探究，以此来感受到教师对自身关注。因此，教师需要通过运用互动教学模式，让学生及时地了解美术课程的重要价值[1]，并让学生自身感受美术课堂趣味性。

第二，在美术教学过程中，将互动式教学模式引入到美术课堂，主要的目的就是加强师生之间沟通和交流。当教师和学生对同一个美术作品进行鉴赏时，肯定会出现很多的问题，师生之间共同探讨，这样才能让学生相关美术作品记忆深刻。另外，美术教师需要及时地引导学生自身自主进行创作，这样才能帮助学生不断地提升自己。由此可见，互动教学模式在小学美术课堂运用十分重要。

第三，教师鼓励学生对美术课程学习。小学生要想学好美术，就需要找到适合学习教学方法，互动教学模式不仅可以激发学生的学习热情，还能让学生随心所欲发表自身想法和意见。将互动教学模式引入到美术课堂中，学生在学习时，可以有效地进行互动，这样学生就会改变自身对美术的想法。因此，教师需要加强美术教学趣味性，并鼓励学生自身自主进行创作。进而提升学生自身美术素养

二、互动式教学主要优点

互动式教学模式，不仅可以让师生之间有效地进行沟通和交流，同时还能拉近师生彼此之间距离，进而提升学生对教师认同感。美术是一门开放性学科，学生通过学习可以让自身释放学习压力，同时也能拓展视野，进而激发学生自身美术思维。美术教学中，及时地引入互动教学模式，培养学生自主探究能力，及时地找到问题所在，并解决问题。

三、小学美术课堂互动教学模式的实践研究

教师在开展美术教学活动时，将互动教学模式引入到小学美术教学中，这样不仅可以激发学生自身美术思维，还能带动学生主观能动性，进而让互动教学思路有效地融入到课堂之中。因为传统教学模式已经不能满足学生的发展需求，只能创新教学模式，互动教学模式已经得到了大部分美术教师广泛关注[2]。当教师在教学过程中，需要结合学生的实际情况去指定完善教学计划，并让班级学生都可以积极主动地参与到美术课堂同时进行沟通和交流。

（1）教师与学生一起鉴赏美术作品，通过教师有效地进行引导，并充分地认识美术作品当中的人文内涵，以此来激发学生对美术作品喜爱。

例如，在学习《风筝》课程时，教师可以让学生欣赏不同类型风筝作品，进而让学生鉴赏美术作品同时，可以激发学生对美术学习兴趣，当教师和学生共同进行作品欣赏是，还爱可以加强学生自身的人文素养。

（2）活跃美术课堂的氛围

将互动教学模式融入到美术教学活动中，师生之间在美术课堂上沟通和交流，氛围应该是非常活跃，例如，在学习《装饰瓶》课程时，教师可以引导学生利用空闲时间去搜集多种类型瓶子，之后让学生充分地发挥自身的思维能力，在绘画出完美美术作品。在此过程中，可以让学生自身得到有效地锻炼。

（3）教师收集学生美术学习反馈意见

课堂反馈意见，不仅可以让教师及时地改变自身错误思路，还能及时地创新和改革教学模式，因此，美术教师应该尊重学生提出的想法和意见，并时刻关注学生反馈信息，美术教师可以鼓励学生适当运用微信群来表达自身对美术的感受[3]，这样可以了解学生的需求，不断进行改变自身授课模式，教师可以在休息时间，利用微信进行有效地沟通和交流，进而拉进教师和学生之间距离，并形成良好教学氛围，并覆盖到每一位学生身上，为小学生的健康成长奠定基础。

四、结束语

综上所述，随着教育事业不断地进行发展和进步，在美术教学过程中融入互动教学模式，可以保证美术课堂实效性，进而激发学生对美术课程的学习热情。铜鼓有效地运用互动教学模式，师生之间可以利用微信来辅助美术教学活动，这样就能让课堂变得更加有趣，为之后小学生的学习和发展奠定基础。

参考文献：

[1]朱新波.小学美术课堂互动教学模式的实践研究[J].美术教育研究，2020，000（005）：174-175.

[2]杨竞江.小学美术课堂互动教学模式的探究与实践[C]//2020年教育教学与研究论坛论文汇编.2020.

[3]周鹏.小学美术课堂互动教学模式的探究与实践[C]//2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（西安会场）论文集（一）.2020.