唐亚军

摘要：随着当前信息技术的不断发展，在高中物理课堂教学过程中，越来越多的教师逐渐将信息化教学模式引入课堂，利用信息技术手段为学生开展课堂教学高中，充分满足学生的学习需求，激发学生学习兴趣，提高課堂教学效率。在新课程改革背景下，物理教师的教学工作应当切实将学生作为课堂教学的主体，不断满足学生的实际学习需求，利用有效地教学手段为学生构建良好的学习环境，坚持以生为本的教学原则，根据学生的实际学习情况为学生开展更具针对性的教学高中，这一切都可以利用信息技术手段高效的完成。因此，在新时期高中物理课堂教学过程中，教师应当切实将信息技术与课堂教学相结合，利用其优越性增强学生的学习效率，构建高中物理高效课堂。

关键词：高中物理;信息化教学;方法策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

在信息化时代背景下，人们的生产生活均离不开信息技术的支持与帮助，对于教育而言同样也是如此，在新课程改革的趋势下，信息技术教师模式的优越性逐渐被教育工作者所发现，并纷纷利用信息技术手段为学生开展教学工作，事实证明，利用信息技术手段能够有效提高学生的学习效率，充分满足学生的学习需求。因此，在新时期高中物理课堂教学过程中，教师应当积极利用信息技术手段为学生开展课堂教学活动，利用信息技术的优越性，将物理知识中抽象复杂的内容直观的展现给学生，帮助学生更好的内化吸收，加深学生对物理知识的理解及掌握，使学生能够借助信息化物理课堂为自身形成一定的物理知识系统框架，有效增强学生的物理学习效率。……