郝晓军

摘要：初中数学教学是初中教学环节的重要组成部分，对于学生日后的高阶段学习以及社会实践应用有非常重要的作用。而在我国核心素养教育改革之际，传统数学教学模式的弊端逐渐暴露，影响了初中数学教学有效性的合理展开。所以，在当前初中数学教学中，教师应该重视起学生数学核心素养的培育，提升数学教学有效性。

关键词：初中数学;数学教学;有效性

引言：

核心素养教育是当前我国重要的教育理念，开展核心素养教育对于学生学科核心素养的形成、兴趣的培养都有非常重要的作用。本文總结了培养学生数学核心素养、提升数学教学有效性的重要策略。

一、初中数学教学有效性的主要问题

（一）传统教学方法影响

当前，初中数学教学过程中，教师以学生数学成绩以及考试为主要的教育教学目标，部分学校依然使用传统的教育教学方法。虽然在教育改革的过程中，学校开展了多媒体教学应用、微课教学应用等教学方法改革，但是各种教学方法开展效果并不算太好。例如，数学教师在数学教学PPT制作的过程中，虽然应用了教学资源，但是其实践模块、数学知识创新模块应用相对比较少，一定程度上影响了现代化教学方法的效率提升，最终影响到初中数学教学的有效性。

（二）缺乏数学实践能力培养

在数学核心素养教学理念指引下，初中教学阶段不仅要让学生掌握基础的数学知识，更是要提升学生的数学实践应用能力。……