姚粹蓉

摘要：实践能力是新时期学生必须要具备的能力之一，无论对学生的自主学习还是实际的生活都有很大的作用。对学生实践能力的培养应当尽早开始，小学是学生正式学习的启蒙阶段，这就需要教师从小学开始就着重培养学生的实践能力。现代化的教学中将“综合与实践”作为重点项目，数学教师要积极转变思维，以培养学生的实践能力为主设计教学活动，让学生在“综合与实践”的学习中加深对数学理论知识的理解和认知。

关键词：小学数学;综合与实践;小组合作

作为小学教育阶段的基本学科之一，数学学科教学一直以来都是以灌输为主，学生处于被动的学习状态，在学习的过程中缺乏实践探究知识的经历。针对这种情况，在现代化的课堂中，数学教师可以增加课堂中的趣味，刺激学生对数学的学习产生探究兴趣，组织学生合作探究教材中的内容，“综合与实践”中的数学知识大都是以具体事物呈现给学生，学生在合作中可以结合自身的经验共同制定学习方案。在开展“综合与实践”教学的过程中，教师要充分尊重学生的主体地位，让学生可以自主对知识进行实践探究，这样才能使学生的能力得到提升。

一、增加趣味，建立趣味课堂

在学生的印象中，数学教材中的内容枯燥乏味，而且教师采用的教学方法比较单一，对数学的学习没有很高的兴趣。学生从主观上抗拒数学的学习，会严重降低数学教学的效果。……