姚福金

摘要：随着我国教育事业的不断发展，人们对儿童的教育学习也越来越重视，尤其是幼儿阶段的教育。幼儿是儿童心理健康和道德品质成长发育的重要时期，是人生道德教育的开始。因此教师在进行教学时，应注重道德品质的培养，让幼儿能够全面成长。现阶段，幼儿德育教育存在一定的不足之处，使幼儿德育教育的开展产生了不良影响。基于此，本文浅谈幼儿德育现状，并提出一些应对措施。

关键词：幼儿;德育教学;教育现状;应对措施

随着新课程改革的进行，教育也越来越重视德智体美的全面健康发展。“一日之计在于晨，一年之计在于春”，同样，对于孩子的培养就需要从幼儿抓起。因此，从幼儿教育开始，就需要幼儿园教师一改传统的幼儿教育理念，注重培养幼儿的道德品质。一般来讲，幼儿园老师需要设计优化教学环境，使幼儿能够无拘无束释放天性，在教师的正确引导下养成良好的道德品质，为人生路写下一个好的开始。但是由于幼儿德育教育的开展和传播还尚短，依然存在着这样那样的问题。因此，下文对当前幼儿德育教育现状进行简析，并给出一些策略方法。

一、简析幼儿德育教育现状

由于我国幼儿现代德育教育起步较晚，改革发展经验尚不丰富，因而幼儿德育教育存在很多复杂的因素影响，其可主要总结为三大方面。

1.1幼儿园教师受传统教育理念的影响，存在认识不足的现象

很多幼儿园老师在实际教学中，都会由于受传统教育理念的影响，注重理论知识的传授，而忽视道德教育的价值和培养。……