崔丽丽

摘要：在高中数学课本中包含着很多的数学文化知识，这些文化知识会对学生有一定的教育价值，可以帮助学生养成良好的数学素养。所以高中数学教师在平时的教学中应该注重渗透数学文化教育。基于此，本文针对高中数学教学中的渗透数学文化教育的意义进行了说明，并阐述了实施数学文化教育的具体策略，以提高高中生的数学综合素养。

关键词：高中数学;数学文化;教育策略

引言

随着我国教育改革的逐步推进，对于高中数学教学的要求也是越来越高。在高中阶段开展数学教学不光是让学生掌握数学知识，还需要引导学生在数学的学习中学习数学的思想方法以及数学的思维能力等等，使得学生可以在生活学习中灵活的运用数学知识。这些数学文化教育是很重要的，教师应该意识到其重要性，在教学中注重渗透数学文化教育，发挥出数学文化教育的作用，以此来提升高中数学的教学质量。

一、高中数学教学中实施数学文化教育的重要意义

首先，可以让学生的学习兴趣更加浓厚，因为数学文化教育要求教师应该创新教学方式，改善沉闷的教学氛围，还要体现出数学的美感教学，教学中会有多种文化知识，进而提升学生的学习热情。其次，帮助学生正确的认识数学学科。在融入数学文化教育之后，学生对数学学科的认识不仅仅只是停留在表面上，会更加深入的了解数学背后的故事，使得学生可以全面的去认识数学，明白数学学科的重要性。……