朱桂霞

摘要：语文学科的教学目的不仅包括了对学生基础语文知识和语言运用能力的培养和强化，更包括了对学生综合素质和思想道德等的培养。而要真正在课堂教学的过程中实现这些目的，教师首先需要营造良好的课堂氛围来保证语文课堂的教学成效。

关键词：小学;语文教学;课堂氛围

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

小学阶段的学生年龄较小，学习等各项能力均处在培养的阶段中，这就导致语文基础和自主学习的能力比较差。在实际教学中，如果语文教师依旧利用以往单一的方式进行教学和指导，不光不会将学生对语文学习的兴趣增加，还会让学生变得开始抵触语文学习，从而不愿意去学习语文，让语文教师的教学效率和质量降低。正因为这样，为了可以将学生对语文学习的兴趣和积极性调动起来，教师需要从学生的年龄及特点来分析，并在学生的方面对教学进行考虑，营造一种良好的课堂氛围，让学生投入到学习中，最终更加全面地开展语文教学，帮助学生解决语文学习中的问题，提升学习能力，为今后的学习和发展打下基础。

一、组织趣味性课堂导入

在课堂上营造良好的氛围不仅是指教师需要创设轻松愉悦的课堂环境，使学生能够在课堂上放松心情，专心于课堂学习，而且要求教师尽可能提高学生在课堂上的主动性和参与度，从而使学生积极主动地完成课堂学习任务，提高课堂学习的效率。……