李招汉

摘  要：小學道德与法治课程内容设置主要来源于小学生身边的生活，根据新课程标准要求，这一课程设置就是要帮助小学生树立正确的思想观念，学习基础的法律知识和行为规范，并且利用所学到的知识优化自己的生活，提高自己的生活能力。基于此，在教学实践中应用生活化教学，并积极探究生活化教学策略，是小学任课教师的重要任务。

关键词：生活化教学;小学道德与法治课堂;教学应用

在小学课堂开设道德与法治课程，其中最为关键的就是要提升小学生的思想道德素质，让他们能够从小就接受法律教育，学习法律，并且利用法律意识和道德素养规范自己的行为习惯。在实施新课改的过程中提出：要求在进行小学教育的过程中不应该只是注重对学生基础知识的传授，还应该引导小学生和积极融入社会生活，利用自己所学过的理论知识和养成的良好的行为规范，从而帮助他们能够更好的解决生活中出现的各种问题。

一、小学道德与法治课程生活化教学的意义

小学道德与法治课程的理论知识和所讲述的事例，都来源于现实生活，其学习的目的最终也是要使学生应用所学到的知识解决现实中遇到的问题，因此在小学道德与法治教学中开展生活化的教学是非常有必要的。

首先，小学生的思想还不成熟，他们正处于世界观和思想意识初步形成的阶段，他们对周围事物的认知能力还比较弱。……