孙爱华

摘  要：随着时代的发展，人们对于素质教育的重视程度越来越高，这使得教学模式出现了巨大改变，越来越多的教学方式被运用于课堂之中，而合作学习法就是其中一种。这种全新的教学方式目前易被广泛运用于课堂教学当中，它不仅能够帮助学生快速有效地了解和掌握数学知识，同时哎合作学习过程中，学生通过互帮互助，有效地培养了他们的相互合作和帮助的精神以及沟通交流的能力。因此教师需要采用正确的方式将合作学习运用于日常的初中数学教学当中。

关键词：初中数学;合作学习;教学策略

“众人拾柴火焰高”，在如今这个国际交流与协作不断深入的时代，社会逐渐重视人才的交流与合作能力。同时新课程改革中明确要求教师在日常教学中应积极运用合作学习这类能有效帮助学生培养合作意识的教学方式，提升他们的合作交流与表达能力。挡在如今的初中数学教学课堂中，依旧存在这部分问题使得合作学习方式无法有效发挥出其应有的教学价值，

一、初中数学小组合作学习现状

（一）分组缺乏科学合理性

在实际的初中数学课堂教学中，虽然教师积极响应新课程改革的要求，在教学过程中积极运用合作学习这种全新的教学方式，但是教学效果却往往不如人意，这主要是因为教师在分配小组成员时没有进行合理分配。教师往往是按照学生的座位采用就近分配原则，将座位靠近……