卓成海

摘 要：随着教育体制的不断改革，针对教学方式而言，教育部门对高中阶段的教学有着新的要求，特别是在注重学习基础知识的情况下，要重视培养学生的核心素养。因为高中数学课堂的教学内容较为晦涩难懂，教师在日常的教学中渗透核心素养，可以提高学生对数学思维的培养能力，有效地引领学生采取正确的方法去学习数学，借助学生们的自主学习能力和主观能动性，有效地解决学习上所面临的数学难题，培养学生的逻辑思维能力，形成较好的学习习惯。

关键词： 高中数学教学;核心素养;渗透

数学学科是一门与生活密切联系的生活科学，课本上的知识，始于生活、源于生活、用于生活，在社会发展过程中，同样发挥着重要的作用，对学生的未来具有重大的影响，因此在高中数学的教育中，针对知识与数学核心素养的培养是不可忽视的。数学素养的渗透与提升并不是一蹴而就的，而是在点点滴滴的生活教学中积累培养的。本文就以现阶段的高中数学教学实践为基础，针对培养高中生的数学核心素养提出相关的策略。

一、 高中数学核心素养概念

在教育体制不断改革下，人们逐渐认识到核心素养在教育中的重要性，其中核心素养主要是指在学生基本学习能力和适应能力之下，顺应时代的发展与创新能力相结合，在学习与实践中提高自身的个人价值，携带知识与核心素养在社会上发挥自己的个人价值，为社会创造社会价值，在时代发展的长河中献出自己的一份力量。……