郑新领

摘 要：随着我国教育的不断发展，教师只有不断的在教学中不断进行创新，才能帮助学生更好的进行学习和提高，只有培养出学生的创新精神，才能够更好的提升综合素质。本文将对高中历史课堂创新性教学策略进行探讨。

关键词：高中;历史;课堂创新;教学策略;核心素养

前言：随着新课程改革的逐步推进，高中的历史课程需要围绕核心素养的培养进行进一步的创新，只有这样才能够更好的对比传统教育中的缺点进行改进，调动学生的积极性和主动性，在培养学生历史学科核心素养的同时使历史课堂更加生动有趣。因此，高中历史教师必须从多个方面入手，更新教育理念，创新教学方法，同时尊重学生的主体性，根据学生的实际学习情况对历史课堂的质量进行提高。

一、提升高中历史课堂创新性新的必要性

（一）有利于学生进行健康发展

高中历史课堂进行创新性的提高有利于将教学内容与培养学生的核心素养相融合，这样既可以帮助学生获得更好的学习氛围和环境，又有利于学生的健康发展。与此同时，创新历史课堂可以更好激发学生兴趣，更好的进行知识掌握。

（二）有利于使教学层次得到体现

高中历史课堂进行创新性的提高有利于为学生准备不同层次的教学环境，学生能够根据自己的实际学习情况选择适合自己的课程内容，有利于学生对历史知识进行更牢固的掌握，得到更好的学习和发展。……