张丽霞

摘要：在信息技术飞速发展的时代背景下，教育教学领域也更广泛地应用了信息技术，不仅提高了教学水平，还解决了很多传统教学过程中存在的问题。在此基础上，我们将从小学语文教学过程中存在的问题着手，对如何利用信息技术解决语文教学问题，进一步优化小学语文教学进行研究，以使语文教学获得更好的效果。

关键词 农村小学;语文课堂;信息技术;运用策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-283

引言

在小学教学体系中，语文教学的目的在于提升学生的语言文字运用能力，发展学生的文学素养。但是，在传统的教学模式与教学手段下，小学语文教学存在着明显的滞后性，小学语文课程的教育功能并没有充分地发挥出来。而现代信息技术与小学语文教学的深度融合，则使得小学语文教学重新焕发了活力，实现了小学语文教学水平的提升。

一、運用信息技术实现课前拓展与课中探究的有效衔接

信息技术对课前与课中两环节的教学实施具有重要作用，因此，教师在教学中可采取以下教学策略：一是以传统的预习检查与信息技术运用相结合，让学生在自主预习中读、思、画、注，自主学习、独立思考，并充分发挥信息技术在教学中的优势，将思维导图等信息化技术应用于小组合作学习成果的展示上，实现读、讲、问、议，一气呵成。二是创设情境，问题切入。即以信息技术为支撑，创设激趣、善思、生活化的语文教学情境，问题切入。……