邬凤香

摘要：构建小学数学高效课堂，不仅有利于满足现阶段教学模式的需求，同时对多元化课堂教学的开展也有着非常大的帮助。在新课改背景下，教师需要在实际的教学中致力于自身教学理念和教学手段的完善，进而为提高学生的学习自觉性以及数学课堂教学效率提供保障，最终实现构建小学数学高效课堂的目的。基于此，本篇文章对小学数学高效课堂教学进行研究，以供参考。

关键词 小学数学;高效课堂;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-281

引言

新课程改革明确提出，教师要改变观念，从过去的重量向重质转变，利用有限的课堂教学时间让学生获取最大的收获，从而全面提升课堂教学效益。因此，在数学课堂上，教师要改变传统的教学方法，运用各种新型的教学策略，激发学生的学习兴趣，调动学生自主探索的积极性，让学生在探究的过程中理解和吸纳所要学习内容，掌握思维方法与学习方法，最大限度地提升学习效率。

一、高效课堂的优点

高效课堂强调学生在课堂教学中的主导地位，注重每一个学生个性的展现。在实际的高效课堂教学过程中，学生是教学的主角，而教师的任务是适当地给学生提供帮助，教师将教和学合二为一，使单一的教学内容变得更加丰富，进而使学生积极、主动地参与到实际的教学活动中，感受数学学科的魅力。这样一来，学生学习数学的兴趣就会变得越来越强烈，学生也会自觉地进行学习，而不是靠教师的督促，久而久之，学生就会爱上数学的学习。……