李尧

摘要：口语交际不仅需要学生具有良好的听说能力，还要具有良好的举止言谈、临场应变、表情达意等多方面的能力和素养。可见，培养学生的口语交际能力是小学语文教学的重要组成部分，必须受到教师的高度重视。作为一名小学语文教师，就要遵循新课改与素质教育的要求，将口语交际教学作为教学重点，积极转变自身的思想观念，创新优化自身的教学方法，在循序渐进中培养学生的口语交际能力。

关键词 小学语文教学;口语交际能力;培养策略;

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-210

小学阶段是小学生语言发展最为迅速的时期，良好的语言环境能有效地带动学生进行语言整合，从而促进学生的口语学习效果。在教学过程中，教师应重视语文课堂上的交流过程，加大对小学生口语交际能力的培养力度。小学语文能够增加知识的衔接性，在小学教育阶段具有统领其他学科的作用。在小学语文的学习过程中，学生不仅需要了解相关的课程知识，还要注重实践的培养，即口语交际能力的培养。本文主要对小学语文学习中口语交际培养的重要性做了分析，并对可采取的教学策略提出一些建议。希望在合适的教学策略下，能够增强小学生的语言认知能力，从而提升小学生的口语交际能力。

一、开展口语教学的重要性

口语是在人类成长过程中，受大环境影响而形成的沟通技巧。小学生处在高度模仿期，具有学习口语的最佳状态，是语言系统得到完善的重要时期。……