杨志军

摘要：核心素养在高中数学教学实践中的提出，在很大程度上对高中数学教学带来了极大地冲击，使得高中数学教学培养方案带来了巨大的影响。核心素养影响下的高中数学教学，注重学生完成学习任务过程中所提升的能力，这与传统数学教学相比有着不小的进步，使得学生能力的培养成为教师需要重点关注的地方。本文将从重视逻辑推理能力的培养，重视数学抽象能力的培养，重视数学运算能力的培养，重视数据分析能力的培养四个方面，紧紧围绕核心素养在高中数学教学高效课堂实践探究展开系统论述。

关键词 高中数学;核心素养;教学实践

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-160

每一位学生在学习数学知识的过程中，需要在教师的带领下掌握各种核心素养能力的提升。而在高中数学绝小学实践中，学生需要掌握的核心素养能力主要有数学抽象能力、逻辑推理能力、数学建模能力、直观想象能力、数学运算能力和数据分析能力。大量事实证明，高中数学教师想要掌握这些能力，仅仅依靠口号是无法实现的。高中数学教师需要在教学实践中进行专题训练，让学生知道自己在完成那些知识点过程中提升了自己哪方面的核心素养能力。针对性强的专题训练完成之后，能够促使学生在学习实践过程中有更加出色的表现，对教师开展高中数学教学有着不可忽视的积极作用。

一、重视逻辑推理能力的培养