APP下载

初中数学课堂教学有效性认识思考

2021-09-10范雪莲

数理化解题研究·初中版 2021年2期
关键词:有效性初中数学

范雪莲

摘 要:新的学生,新的教师,如果我们依然使用传统的教学方式,会使我们的课堂效率大打折扣,教师的教学效率大大降低.所以我们要与时俱进改变教学方式,采用较新的教学方式.在本文中笔者将就初中数学课堂教学有效性认识思考谈一谈看法.

关键词:初中数学;有效性;方式方法

课堂是教师传播知识的最重要的一个场合,在课堂中教师们大多会采用板书,或者学生讲台下听讲,教师在讲台上讲课的方式,这种方式虽然可以很好地将知识点都教给学生,但是对于学生来说他们能够接受多少,能够理解多少,这些都是我们应该最关注的.我们要尽量提高学生接受知识的能力,提高课堂的效率.现在互联网技术飞速发展,我们的教学技术也可以和互联网技术相结合,创造出新的教学方式,让我们的课堂变得更加活泼生动,也让学生可以很容易的接受知识的讲解.

一、采用微课在我利用微课,在手机上上课,改变了传统教学中课堂的时间和空间的限制,教师可以随时随地上课,学生也可以随时随地听课.而且对于学生来说,他们可以听除自己教师之外的其他教师的讲课,从微课中获得大量的知识,可能是学过的知识,也可能是没有学过的知识.微课有很大的好处,它比传统的课堂多了图像,声音,教师也可以随自己的喜好去加一些有趣的素材,让课堂变得变得生动有趣.要改变以往的教学观念,与时俱进,教师……

登录APP查看全文

猜你喜欢

有效性初中数学
如何提高英语教学的有效性
制造业内部控制有效性的实现
提高家庭作业有效性的理论思考
如何提高高中数学作业有效性
试分析初中数学二元一次方程和一次函数的教学
初中数学教学中如何培养学生的思维能力
例谈数学教学中的“顿悟”
初中数学高效课堂的创建策略
学案式教学模式在初中数学教学中的应用
培养团精神,开展合作学习