许燕

摘要：素质教育倡导教师在实践教学过程中要关注学生能力的全面提升，新课改背景下，教师坚持以生为本的教育理念鼓励学生积极参与到英语课堂中探索英语知识，通过创新多样的教学方法引领学生积极投入到英语课堂中能够实现学生学习效率的有效提升。本文笔者通过课堂提问这一重要的教学手段，鼓励和启发学生积极思考，通过有效提问强化学生主动性，让原本沉闷的课堂气氛活跃起来，让学生在思考过程中得到思维能力的发展。

关键词 小学英语 课堂提问 策略方法

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-150

小学是学生学习英语的重要时期，教师在教学过程中关注课堂教学辅助手段——提问，能有效提升学生的思维得以发展。在实际教学过程中，教师遵循素质教育倡导的理念对提问进行优化处理，能够促使学生对所学知识进行巩固，让英语教学效率达到事半功倍的教学效果。在实际教学过程中，教师要能够积极关注提问的创新策略，从控制提问频率;关注提问逻辑;把握问题难易;抓住恰当时机等四个方面入手探析小学英语课堂提问的教学方法。

一、控制提问频率

在英语教学过程中，教师的提问不能太频繁，要能够充分考虑班级学生的学情实际引领教学良性发展，在设计问题时，频率不宜过高也不宜过低，要能够把握提问时机进行提问，否则看似提出的问题多，学生回答的热闹，却提出了堆无用的问题。……