吴海文

摘要：在职校的美术课堂中，一部分学生对美术课堂提不起兴趣，还有一部分学生缺乏鉴赏美的能力。有句话说“兴趣是最好的老师”有了兴趣，学生就会从被动学习转变成主动学习，学习成果也会事半功倍。因此，教师在进行美术教学时，应以调动学生兴趣为前提，多让孩子去鉴赏优秀的美术作品，让学生主动地思考，美术鉴赏课不应该单单在课堂中，教师应多创新课程，带领学生感受美术的乐趣，提高学生的鉴赏能力。

关键词：职业学校;美术鉴赏;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

在当今社会，学校都在大力开展素质教育，这对于美术学科的教学有着重要的影响。教师在进行美术教学时，要多安排美术作品的鉴赏，使得职校学生在学习美术知识的同时学会鉴赏美术作品，增长职校学生美术鉴赏知识，开阔学生眼界，引领学生思维的发展，从而促进职校学生审美能力的提高。文章从四个方面探讨当前职校美术鉴赏课教学，以进一步提高教学质量。

一、运用多媒体技术，营造美术鉴赏情境

当今社会，学生的生活与学习环境跟以往有了很大的区别。手机、电脑、网络的快速发展，使得职校学生从小便有了了解这些方面知识的机会。职校学生对网络十分感兴趣，网络上的内容非常丰富，不仅使得学习变得方便，还让学生对美术产生前所未有的乐趣。伴随着科技的飞速发展，多媒体技术越来越多地被引入到学校的课堂之中。……