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小学数学教学有效阅读审题的研究

2021-09-10李茂林

小作家报·教研博览 2021年19期
关键词:有效措施小学数学教学

李茂林

摘要:准确分析学生阅读审题问题并制定科学的教学方法无疑是提升学生计算能力、理解能力、思维分析能力等多种学习能力的最佳途径。当下,许多小学数学教师都在积极探索培养学生有效阅读审题能力的教学方法,而且已经取得了不小的研究成果。本文首先分析了阅读审题对小学数学学习的重要意义,其次简单概述了小学数学课程学生审题能力较弱的原因,最后对小学数学教学培养学生有效阅读审题的措施做了研究,旨在为教师进行数学基础教学提供参考和帮助。

关键词:小学数学教学;有效阅读审题;重要意义;有效措施

中图分类号:G4 文献标识码:A

数学阅读审题能力的培养是提高学生数学逻辑思维能力和养成良好学习习惯的基础,而审题能力又是在储备了大量知识的情况下通过对知识的理解来分析问题,从而提取有用信息作为下一步解答的依据。可以说知识面越广,审题的能力就越强。在小学数学的教学过程中,把阅读审题的能力作为培养小学生的重点,可以引导学生正确理解数学题目并主动寻找习题中包含的数学知识,进而提高学生解答的正确率,增加了学生对数学学习的自信和兴趣。

一、阅读审题对小学数学学习的重要意义

阅读审题的能力是在长时间的积累中慢慢锻炼出来的,它能够让教师明显看到小学生的思维理解能力。从小学生的角度来说,他们所掌握的词汇量有限,阅读的能力较差,特别是遇到应用题、图表题的时候,很难理解题目中所表达的要求,因此难以找出正确的做题思路和方法。……

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