姜宇

摘要：高中数学课程所囊括的知识是比较丰富的，能够为学生提升自身知识能力起到很关键的作用。高中数学教师应当立足学科核心素养，对现阶段的高中数学教学展开系统教学改革，以期培养学生的核心素养能力，让学生在课堂上能够实现高度的自学。现阶段的部分教师依旧采用以往的教学方式，对教学的发展形成了一定的障碍，更不利于学生的全面发展。本文将从重视数学能力的培养，培养学生的核心素养;启发学生的数学思维，培养学生的核心素养;鼓励学生的课堂参与，培养学生的核心素养三个方面，紧紧围绕核心素养在高中数学教学实践中的有效运用展开系统论述。

关键词 核心素养;高中数学;教学实践

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-064

学生的核心素养的培养，需要教师具体到高中数学教学的细节中去。在高中数学教学实践中，学生需要掌握多种能力，才能够在点滴的努力当中有效提升自己的核心素养。而不少高中数学教师虽然也在培养学生的各种能力，但是却并没有很好为学生进行明细地讲解，使得部分学生的学习效果远远无法达到教师的预期效果。由此可见，教师需要在教学实践中将上课的内容和目标为学生进行详细地讲解，以期让学生能够在明确培养目标的情况下，围绕学习目标进行积极的努力，在学生学习过程中启发学生的数学思维，让学生能够在课堂活动中积极参与，一起解决学习过程中所遇到的问题。……